http://www.imdb.com/title/tt0372824/

故事的架構很簡單:
知名音樂家的故友,在母親喪禮之後來訪,
帶來了當年二人共同教師的親筆日記。

電影的內容,就是日記的內容,
於是我們會聽到日記主人,也就是教師Mathieu的旁白。

「犯規,處罰!」這樣的教育方針真的有效嗎?

在校長帶領的「池塘底輔育院」(真的是這怪名字嗎@@)裡,
表面上看來十分成功,但實際上這樣的方法是成效不彰。

Mathieu初來乍到就遇到了大難題,
本身已是職場失意、獨身未娶,又遇到惹人厭的校長與一班頑劣的孩子。

相信人性本善的Mathieu,用幽默與寬容化解了初始的隔閡,
更進而用音樂搭起了與孩子們之間的橋樑
(雖然這段我個人認為導演做了個太大的跳躍; 不過也許那些
「無可救藥的孩子」的頑劣等級跟極道鮮師3-D班是一樣的orz)

從此真的就一帆風順了嗎?

孩子還是孩子,會來到輔育院當然不是沒有原因:
最弱小的被欺凌、危險分子帶頭鬧事、
不知道是天真還是愚蠢的學生偷了大錢還不自覺地找了個代罪羔羊、
天賦異秉的孩子不像外表那樣溫馴乖順。

也不要以為校長開始會折紙飛機就代表他會馬上轉性,
欺上瞞下阿諛奉承自私自利的人要變好可能要一百年。

甚至看似萌芽的新戀情也在轉瞬間夭折。

但也許是柳暗花明又一村吧,
至少首席男高音(XD)回來了,
而在那一刻,Mathieu在Morhange的眼中,看到了專注與被寬恕的喜悅。

最後Mathieu因為事故而被校長攆出輔育院,
孤伶伶的禿頭教師緩步走出學校,
此時卻傳出合唱團的天籟之音,
從窗口飛出了一只只承載著感恩與不捨的紙飛機。

至此,我們能肯定的是Mathieu是成功的了,
與勢利校長最後看著勳章在眼前飛走、自己還被檢舉免職的下場相比,
Mathieu看著紙飛機在眼前飄落,還有個合唱團特助小跟班追隨,不是好多了?

如果是感情豐沛的人,看到結局可能會忍不住熱淚盈眶吧
(我就在國光客運上很丟臉地拿著面紙拼命擦眼淚了XD)

「Pepinot的等待和堅持是值得的;Mathieu走的那天,正好是星期六。」

不只是Pepinot的堅持有回報,
Mathieu對於自己理念的堅持,教化了他所帶領的班級,
影響了Morhange與他的母親使他日後能在音樂界大放異彩;
這樣的堅持,不也是值得的?

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