就是星期一晚上的兒童美語，今天竟然讓我完成了壯舉。
我當家教這麼久，還沒這麼帥氣率性過，竟然真的直接走人，太了不起了。
就像日記中說的，小鬼的行徑已經到了一種令人無法忍受的地步。
就像駱駝媽媽講的，他請了太多的家教老師，已經練就一身老油條的功夫，
怎麼耍賴不寫作業不唸書欺負老師，都學得十成十了，
連充當他國小數學自然家教的舅舅(就是本人不幸的醫學院學弟)，
都被他欺負著好玩的。
當然，惡人自有惡人騎，我就是騎在他頭上的大惡人。
從我當他家教的第一天起，就感覺得到他果真是抓住每一分機會在逼退老師的底限。
上課的時候不專心，我在講課他給我整個房間到處跑、玩玩具、看小牛頓、聽音樂吃東西
他敢到處跑我就直接把他拎到原位，敢玩玩具看小牛頓我就把東西直接抽走，
敢聽音樂我就直接關音響，敢罔顧我的規定吃東西我就逼他當場吐出來丟到垃圾筒。
當然，一直都是笑笑的：我對駱駝弟從來沒有擺過譜，那樣小孩很快就會討厭老師，
大概更不用妄想他會聽我的話了。
所以他賴皮耍刁蠻，我也都只是笑笑地看著他問：「你覺得自己這樣對嗎」
直到他終於產生羞恥心，垂首搖頭。
唯一一次真的嚇到他的，是某次我在上課他還是堅持要專心畫自己的畫，
所以在我突然拍桌的時候，整個人抖了好大一下，轉頭時眼睛裡盛滿驚惶。
但我還是笑笑地：「你看，不專心的小孩就會被老師嚇到喔！
你要是專心聽老師講話的話，老師就不會成功嚇到你了。(故作無事微笑貌)」
(其實我是怒極無法控制地拍桌的orz)
所以他現在雖然還是喜歡挑戰老師的權威，
在我說話的時候偷偷心不在焉地玩筆畫課本，至少在我說下課之前還不敢到處逛大街。
還是很想吃零食，但是一定會先得到我的許可，
功課雖然還是東落西落，至少還不敢不做，
背書也是顛三倒四，但看得出來好像還摸過書的邊。
我一直相信，身為一個家教老師，特別是兒童的家教，
除了該教的東西教好之外，也有責任幫他培養一些態度。
尊敬師長進退得宜，對自己的事情負責，認真看待事物又特別重要。
如果學生連父母的話都不願意聽，也學不會對老師付與相當的尊重，
那我們要怎麼確保我們教的東西，他會願意聽、聽得進去？
如果學生養成卸責的習慣，什麼事都把責任推到父母師長同學朋友的身上，
那麼以後一定會變成藉口連篇卻還理直氣壯的人，老師上課一定會很無力。
作業不寫書沒唸，說是爸媽忘記提醒他所以不是他的錯。
如果學生養成什麼都不在乎的個性，就算書唸不好老師生氣也沒關係，
反正大不了不要請這個家教嘛！有什麼了不起，老子就是不愛唸書怎麼樣？
這樣的學生，家教要怎麼教下去？
所以我完全無法理解為什麼有人可以只要有錢拿，
對於孩子的一切都毫不在乎，甚至還可以帶著他養壞習慣。
顯然駱駝小弟在我一個月以來的教化之下，並沒有長進太多。
只不過兩個星期沒見到我，就忘記被我教訓的滋味是什麼了。
不過他敢賴皮，我也敢走人就是。
還是微笑(話說我在他面前好像從來沒有微笑以外的表情orz)，
看他得意揚揚地一邊說「我就是沒有背熟啊，作業我就是沒有寫完，怎麼辦？」
我也說：「對呀，老師叫你背單字不背、叫你寫作業還挑著寫，叫你上課專心不專心，
那這樣老師教新的課程也沒用呀，因為你舊的都沒學好嘛，怎麼辦呢？」
一邊說一邊收東西。
他還是說：「對呀，我也不知道怎麼辦，那就算了就好了嘛！」
(專心塗鴉所以沒看到我的動作)
「嗯，所以老師決定再給你一個星期讓你慢慢背單字和寫功課，那我今天上到這裡囉」
(緩緩轉頭)「老師妳要回去了嗎？」
(微笑得更開心了)「對呀，反正岳澄該做的事都沒做好嘛，老師也不知道怎麼上課。」
(默默低頭)「喔。」
................................
(整張臉皺成一團，眼淚撲簌簌落在剛剛塗鴉的紙上)
「怎麼哭了呢？」
「我不要老師這麼早走啦~~嗚~~其他老師都沒有像老師這麼早走~~」
「老師也不想這麼早走呀，可是岳澄考試考一百分有獎賞，做錯事情怎麼可以不罰呢？
只是罰你跑操場嘛家裡沒操場，罰你不吃點心嘛馬麻捨不得，打你屁股嘛老師又不
贊成體罰，所以想來想去，老師只好罰你多花一個星期把事情做好囉！」
我也不會那麼笨，每次他一不做功課就走人，豈不是讓他學會以不寫功課趕老師的方法？
只是希望他可以體會得到，其實大家都是為他好啊....
呼，寫得好長啊，自己都懶得看了。
其實要是王彤沒寫功課沒背單字，根本沒那麼麻煩，
我大概會直接板起臉來再給他半小時背好吧。
小孩真難教，煩。
我當家教這麼久，還沒這麼帥氣率性過，竟然真的直接走人，太了不起了。
就像日記中說的，小鬼的行徑已經到了一種令人無法忍受的地步。
就像駱駝媽媽講的，他請了太多的家教老師，已經練就一身老油條的功夫，
怎麼耍賴不寫作業不唸書欺負老師，都學得十成十了，
連充當他國小數學自然家教的舅舅(就是本人不幸的醫學院學弟)，
都被他欺負著好玩的。
當然，惡人自有惡人騎，我就是騎在他頭上的大惡人。
從我當他家教的第一天起，就感覺得到他果真是抓住每一分機會在逼退老師的底限。
上課的時候不專心，我在講課他給我整個房間到處跑、玩玩具、看小牛頓、聽音樂吃東西
他敢到處跑我就直接把他拎到原位，敢玩玩具看小牛頓我就把東西直接抽走，
敢聽音樂我就直接關音響，敢罔顧我的規定吃東西我就逼他當場吐出來丟到垃圾筒。
當然，一直都是笑笑的：我對駱駝弟從來沒有擺過譜，那樣小孩很快就會討厭老師，
大概更不用妄想他會聽我的話了。
所以他賴皮耍刁蠻，我也都只是笑笑地看著他問：「你覺得自己這樣對嗎」
直到他終於產生羞恥心，垂首搖頭。
唯一一次真的嚇到他的，是某次我在上課他還是堅持要專心畫自己的畫，
所以在我突然拍桌的時候，整個人抖了好大一下，轉頭時眼睛裡盛滿驚惶。
但我還是笑笑地：「你看，不專心的小孩就會被老師嚇到喔！
你要是專心聽老師講話的話，老師就不會成功嚇到你了。(故作無事微笑貌)」
(其實我是怒極無法控制地拍桌的orz)
所以他現在雖然還是喜歡挑戰老師的權威，
在我說話的時候偷偷心不在焉地玩筆畫課本，至少在我說下課之前還不敢到處逛大街。
還是很想吃零食，但是一定會先得到我的許可，
功課雖然還是東落西落，至少還不敢不做，
背書也是顛三倒四，但看得出來好像還摸過書的邊。
我一直相信，身為一個家教老師，特別是兒童的家教，
除了該教的東西教好之外，也有責任幫他培養一些態度。
尊敬師長進退得宜，對自己的事情負責，認真看待事物又特別重要。
如果學生連父母的話都不願意聽，也學不會對老師付與相當的尊重，
那我們要怎麼確保我們教的東西，他會願意聽、聽得進去？
如果學生養成卸責的習慣，什麼事都把責任推到父母師長同學朋友的身上，
那麼以後一定會變成藉口連篇卻還理直氣壯的人，老師上課一定會很無力。
作業不寫書沒唸，說是爸媽忘記提醒他所以不是他的錯。
如果學生養成什麼都不在乎的個性，就算書唸不好老師生氣也沒關係，
反正大不了不要請這個家教嘛！有什麼了不起，老子就是不愛唸書怎麼樣？
這樣的學生，家教要怎麼教下去？
所以我完全無法理解為什麼有人可以只要有錢拿，
對於孩子的一切都毫不在乎，甚至還可以帶著他養壞習慣。
顯然駱駝小弟在我一個月以來的教化之下，並沒有長進太多。
只不過兩個星期沒見到我，就忘記被我教訓的滋味是什麼了。
不過他敢賴皮，我也敢走人就是。
還是微笑(話說我在他面前好像從來沒有微笑以外的表情orz)，
看他得意揚揚地一邊說「我就是沒有背熟啊，作業我就是沒有寫完，怎麼辦？」
我也說：「對呀，老師叫你背單字不背、叫你寫作業還挑著寫，叫你上課專心不專心，
那這樣老師教新的課程也沒用呀，因為你舊的都沒學好嘛，怎麼辦呢？」
一邊說一邊收東西。
他還是說：「對呀，我也不知道怎麼辦，那就算了就好了嘛！」
(專心塗鴉所以沒看到我的動作)
「嗯，所以老師決定再給你一個星期讓你慢慢背單字和寫功課，那我今天上到這裡囉」
(緩緩轉頭)「老師妳要回去了嗎？」
(微笑得更開心了)「對呀，反正岳澄該做的事都沒做好嘛，老師也不知道怎麼上課。」
(默默低頭)「喔。」
................................
(整張臉皺成一團，眼淚撲簌簌落在剛剛塗鴉的紙上)
「怎麼哭了呢？」
「我不要老師這麼早走啦~~嗚~~其他老師都沒有像老師這麼早走~~」
「老師也不想這麼早走呀，可是岳澄考試考一百分有獎賞，做錯事情怎麼可以不罰呢？
只是罰你跑操場嘛家裡沒操場，罰你不吃點心嘛馬麻捨不得，打你屁股嘛老師又不
贊成體罰，所以想來想去，老師只好罰你多花一個星期把事情做好囉！」
我也不會那麼笨，每次他一不做功課就走人，豈不是讓他學會以不寫功課趕老師的方法？
只是希望他可以體會得到，其實大家都是為他好啊....
呼，寫得好長啊，自己都懶得看了。
其實要是王彤沒寫功課沒背單字，根本沒那麼麻煩，
我大概會直接板起臉來再給他半小時背好吧。
小孩真難教，煩。
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